• Conoscere e preservare i luoghi della conservazione della memoria e degli accadimenti storici del Novecento, affinché dalla storia si possano trarre insegnamenti per le generazioni attuali e future.

• Conoscere i protagonisti e le protagoniste che hanno contribuito alla difesa della libertà e dei diritti, alla tutela della vita umana, al bene della comunità, alla Resistenza e alla costruzione della democrazia e della Costituzione italiana.

• Abituare gli studenti alla pratica del confronto critico per far cogliere la complessità della Storia.

• Migliorare le competenze in lingua straniera, sia orali che scritte.

Il progetto si articola in quattro fasi distinte:

1. Attività preparatoria. Gli alunni si interrogano sulle loro conoscenze relative alla Resistenza, approfondiscono e contestualizzano alcuni temi, come le fonti e i contesti storici della Resistenza in Italia e in Francia, gli ideali resistenziali negli ordinamenti democratici dei due paesi, le rappresentazioni della Resistenza nell'immaginario collettivo.

2. Luoghi di memoria in Italia e in Francia e profili biografici. Gli studenti costruiscono un percorso personale di memoria attraverso la conoscenza di alcuni LUOGHI significativi e di alcune biografie esemplari dei protagonisti e delle protagoniste della Resistenza nella nostra regione e in Francia (Lione e il dipartimento de l'Ain).

3. La politica memoriale. Gli studenti studiano le tappe principali che hanno scandito la "costruzione" della memoria della Resistenza in entrambi i paesi dopo la conclusione del conflitto.
   

4. Attività di restituzione Allestimento di una mostra in entrambi gli Istituti coinvolti nel progetto. I pannelli espositivi illustreranno in lingua italiana e francese l'esperienza immersiva compiuta dagli studenti lungo tutto il percorso. Alcune visite guidate a cura degli studenti saranno organizzate e destinate alle altre classi quinte dei due Istituti.