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LA GUERRA E' LA FOLLIA: storie di donne e di uomini resi folli dalla guerra

Referente				Docenti coinvolti
M.G. Bertani				S. Mancini Lombardi, A. Selvidio
AREA DI PROGETTO				METODOLOGIA
04 - Cittadinanza attiva e legalità. Educazione ambientale e al patrimonio culturale. Storia e culture del Novecento. Uso critico dei social network				Metodi attivi - Didattica laboratoriale
DESCRIZIONE
Il progetto si svolge in collaborazione con l'Istituzione Gian Franco Minguzzi della Città metropolitana di Bologna, che conserva l'archivio dell'ex ospedale psichiatrico "Francesco Roncati", e riprende - benché in chiave minore, di didattica in classe - il progetto dello scorso anno e analoghi progetti svolti negli anni passati e partecipanti - in qualità di vincitori - al concorso indetto dalla Regione Emilia-Romagna "Io Amo i Beni Culturali". Destinatari: studenti delle classi II E, II D, II B Periodo di svolgimento: dicembre 2024-gennaio 2025. Obiettivi specifici: in questo tempo di nuove, inimmaginate guerre, il primo obiettivo è senz'altro sviluppare l’humanitas, intesa come empatia e immedesimazione nei destini di uomini e donne feriti dalla Storia, un secolo fa come oggi. Inoltre: - sviluppare negli studenti la conoscenza e la cura per i materiali d’archivio, anche inconsueti come quelli in oggetto, e la consapevolezza della loro importanza storica e per le storie toccanti che contengono; - proporre un percorso di didattica attiva, nell’ambito del quale gli alunni possano non solo studiare ma “fare” storia; - approfondire nei ragazzi l’attenzione alla narrazione, delle storie e delle vite, all’efficacia del racconto, alla ricerca linguistica ed espressiva; - far acquisire competenze sociali e civiche, mediante lo sviluppo delle capacità di cooperazione nei lavori di gruppo. Modalità organizzative: Il progetto si collega ad un'iniziativa dell'Istituzione Gian Franco Minguzzi: una mostra documentaria sul trauma da guerra, che sarà allestita nei locali dell'ex ospedale psichiatrico "Roncati" e che illustra tra l'altro alcuni casi di soldati e profughi/profughe traumatizzati, già oggetto di ricerca e pubblicazione a cura della scrivente. Il percorso didattico prevede la visita alla mostra e all'archivio storico del "Roncati", l'esame di alcune cartelle cliniche di ricoverati tra il 1915 e il 1918 per "pazzia" insorta “per cause di guerra”, la ricostruzione, su base documentaria, dei segmenti biografici di questi uomini e queste donne che la Storia colpì tanto dolorosamente; infine un'attività di scrittura creativa di tipo collettivo, laboratoriale, in cui gli studenti daranno una voce ai ricoverati, trovando una forma appropriata al carattere del protagonista (il diario, la lettera, il monologo interiore, il dialogo…), così da sviluppare anche la virtù dell’empatia nei confronti di individui sventurati e marginalizzati, travolti dalla crudeltà della guerra. Le attività saranno svolte in generale autonomamente e in parallelo da ciascuna classe.
PERSONALE ATA
0 amministrativo x 0 ore cadauno
0 collaboratore scolastico x 0 ore cadauno