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IL MUSEO COME AULA DIDATTICA - PINACOTECA DI BOLOGNA

Referente				Docenti coinvolti
MARIA PREVITO				CATERINA NEGRI MONTENEGRO
AREA DI PROGETTO				METODOLOGIA
01 - Attività di rafforzamento della didattica di classe – tutte le discipline				Metodi attivi - Didattica laboratoriale
DESCRIZIONE
Destinatari: classe 4F, scienze umane Periodo di svolgimento: DICEMBRE 2024- GENNAIO 2025 Obiettivi specifici: PREMESSA Il progetto prende avvio dai presupposti indicati nel documento "Origini ed Evoluzione della didattica museale" conservato nell'archivio dell'Area Istruzione del MIUR, nel quale è specificato quanto segue: "i musei rappresentano una risorsa inesauribile da utilizzare sistematicamente nell’insegnamento. La didattica museale si pone come finalità la necessità di rinnovare le metodologie di insegnamento dei vari saperi attraverso procedure didattiche di tipo "attivo", volte a promuovere forme di apprendimento significativo non puramente nozionistico, In questo quadro viene a giocare un ruolo centrale la concreta esperienza di ciascun allievo. OBIETTIVI: Educazione al rispetto e alla valorizzazione del patrimonio culturale e dei beni comuni Mettersi in relazione con il territorio attraverso esperienze didattiche e ricerche Rafforzare le capacità di analisi e sintesi Conoscere i luoghi della conservazione e la storia delle collezioni Saper gestire e condividere l'attività di gruppo coinvolgendo gli alunni diversamente abili Saper operare confronti in ambito disciplinare e multidisciplinare (Storia dell'Arte, Italiano) Praticare e teorizzare una metodologia di apprendimento attivo Saper descrivere le esperienze sensoriali saper utilizzare il linguaggio specifico della disciplina Modalità organizzative (es. descrivere modalità attuative dei lavori di gruppo; uscite e organizzazione pratica; organizzazione di visite aziendali; ecc.): Organizzazione oraria: venerdì - la classe esce da scuola alle ore 11.10 e rientra alle ore 13:00 accompagnata dalle prof.sse Maria Previto e Caterina Negri Montenegro (durante le ore curriculari di 11:10-12:05 di St.Arte e 12:05-13:00 di Italiano) Il progetto si articola in due fasi: la prima definita “esperienziale”, per fruire l’opera e gli spazi del museo attraverso i sensi, mentre la seconda fase consiste nella rielaborazione dei contenuti, per generare conoscenze. Le conoscenze emerse dalle esperienze verranno messe a confronto con la letteratura specifica della disciplina di storia dell'arte. La maggior parte delle attività sarà svolta dai ragazzi all'interno di piccoli gruppi nelle sale della Pinacoteca.
PERSONALE ATA
0 amministrativo x 0 ore cadauno
0 collaboratore scolastico x 0 ore cadauno